Рисование отлично развивает мелкую моторику, фантазию и логическое мышление у детей дошкольного возраста и учеников начальных классов. Когда подрастающее поколение предоставляет Вам для оценки своё произведение искусства, обязательно похвалите и обсудите сюжет рисунка. Возможно, в нём таится некий скрытый смысл, известный только автору рисунка. Проанализировав этот шедевр вместе с ребёнком, возьмитесь за личное изучение композиции. Лист бумаги, на котором изображено действо символизирует жизненное пространство ребёнка, а расположение объектов на рисунке говорит о занимаемом месте непосредственно чада и всех ближайших родственников. Изображая, например, старенькую бабушку с опухшими ногами, ребёнка может интересовать, почему отекают ноги и что делать. Выделяя одного члена семьи (будь то в пропорциях, цветовой гамме и прочее), можно сделать вывод о том, что данный человек занимает лидирующие авторитетные позиции в глазах ребёнка. Расстояние между объектами определяет взаимоотношения в семье на духовном уровне глазами и восприятием ребёнка.
Чем ближе элементы рисунка друг к другу, тем крепче связь. В случае отсутствия кого-либо на рисунке, это говорит не о недостатке места на холсте, а об отношении наследника к тому или иному члену семьи. Это признак мало значимости этого человека для ребёнка. Необходимо уделять больше внимания малышу и в дальнейшем всё обязательно изменится. Не большие, даже мелкие объекты на рисунке определяют самого автора рисунка. Чем объекты мельче, тем ниже самооценка у ребёнка. Если они располагаются вверху изображения, то ребёнок пытается завоевать что-то большее, стремится выделиться. В случае расположения в самой нижней части, Вам стоит побеспокоиться о душевном состоянии ребёнка.
Изображая животных, которых у Вас дома нет, это призыв ребёнка к приобретению изображённого питомца. Малыш испытывает необходимость заботы о ком-то, кто ниже его рангом. К тому же, это отличный способ воспитать чувство ответственности за совершённые действия.
Загрузка ...