Все чаще современное общество стало задумываться о духовно-нравственном развитии детей. Педагоги бьют тревогу — дети забыли, что такое доброта, милосердие, справедливость. Актуальным стал вопрос поиска образовательной модели, которая бы содержала духовно-нравственный компонент. Одним из решением стало введение в школьную программу «Основ православной культуры».
Если государственные школы только пробуют внедрять духовно-нравственные элементы в учебную программу, то омская Славянская школа Кирилла и Мефодия уже много лет активно практикует это, и не только обучает своих учеников, но и духовно воспитывает. Галина Николаевна Тамочкина, заместитель директора по воспитательной работе Славянской школы Кирилла и Мефодия Алина Николаевна, как в вашей школе решается вопрос духовно-нравственного воспитания детей?Не зря наша школа называется славянской — красной строкой в образовательно-воспитательной системе проходит духовный компонент. Причем мы затрагиваем этот компонент не только на отдельном предмете, но и в общей программе обучения. Ведь рассказать о понятиях добра и зла можно и на уроках литературы, истории, МХК.Что такое духовно-нравственное воспитание? Это развитие в ребенке положительных качеств, эмоциональной и духовной зрелости, трудолюбия, воли. Все эти ценности несет с собой православная культура. Испокон веков мы ориентируемся на эту систему ценностей, отмечаем праздники, соблюдаем традиции. Наши ученики с удовольствием посещают пришкольный храм, встречаются с батюшкой, исполняют обряды, поют в церковном хоре. Из всего этого складывается тот самый духовно-нравственный компонент, который позволяет воспитать гармонично развитую личность.
Загрузка ...